« C’est unique de pouvoir dire aux élèves : j’étais assis sur les mêmes bancs que vous »
Gérard Krawczyck
Réalisateur, parrain de la première édition d’Un artiste à l’école
… TEXTE À VENIR…
erte, inquam, pertinax non existimant oportere exquisitis rationibus conquisitis de voluptate velit esse. Filium morte multavit si sine dubio praeclara sunt, fecerint, virtutem iis per se.
Outre un talent immense et une belle carrière artistique, ces artistes ont tous vécu une expérience unique : celle de retourner sur les bancs de l’école, du collège ou du lycée de leurs années de jeunesse afin d’échanger avec les élèves d’aujourd’hui.
Depuis 2012, cent artistes, auteurs et/ou interprètes de l’audiovisuel, de la musique, de l’écrit et des arts graphiques ont participé à « Un artiste à l’école », un dispositif artistique et pédagogique original créé et organisé par l’association La Culture avec la Copie Privée. Le principe est celui de la transmission : les artistes rencontrent les élèves afin de leur parler de leur parcours et d’établir un dialogue de qualité autour des métiers de la création.
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Baya Kasmi
Fonction
Yann Renoult
Fonction
Hortense archambault
Fonction
Florence Aubenas
Fonction
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« Un Artiste à l’École , c’est beaucoup d’émotion »
« Un Artiste à l’École , c’est beaucoup d’émotion »
Julie Gayet était la marraine de cette 7e édition d’Un Artiste à l’école. Elle a succédé aux parrains d’honneur des six éditions précédentes : Catherine Corsini, Philippe Faucon, Gérard Krawczyck, Bertrand Tavernier, Jean-Claude Carrière et Mohamed Hamidi.
Consultez le communiqué de
presse de la 7e édition (2018)
Dans les pays où il n’existe pas de rémunération pour copie privée, le prix de ce même smartphone n’est pas inférieur à ceux vendus en France, il le dépasse même parfois (au Royaume-Uni par exemple)
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pays dans le monde
prévoient un système de rémunération pour copie privée.
0
d’entre eux
ont un système de rémunération réellement efficace
C’est l’Allemagne, qui, la première, a prévu cette exception au début des années 1960, puis a instauré un système de compensation financière sur la vente de supports d’enregistrement audio et vidéo en 1965. Peu après, d’autres pays européens ont suivi cette voie :
Autriche (1980), Finlande (1984), France (1985), Pays-Bas (1990), Espagne (1992), Danemark (1992), Italie (1992), Belgique (1994),
Grèce (1994), Portugal (1998), et Suède (1999).
Outre un talent immense et une belle carrière artistique, ces artistes ont tous vécu une expérience unique : celle de retourner sur les bancs de l’école, du collège ou du lycée de leurs années de jeunesse afin d’échanger avec les élèves d’aujourd’hui.
Consultez le communiqué de
presse de la 6e édition (2017)
Découvrez les reportages :
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presse de la 6e édition (2017)
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2017
cinéaste, Lycée Henri Moissan, Meaux (77)
2017
cinéaste, Lycée Marcel Pagnol, Marseille (13)
2017
cinéaste, Lycée Henri Moissan, Meaux (77)
2017
cinéaste, Lycée Marcel Pagnol, Marseille (13)
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